Digitaal leren was vorig jaar de redding van het onderwijs. Maar op lange termijn levert alleen hybride leren verbetering op. Hoe pak je dat aan? Door: Jeroen Langendam Het is bijzonder hoe snel het denken over een bepaald onderwerp kan omslaan. Soms worden paradigma’s die al lange tijd als onwrikbaar worden gezien ineens vervangen door nieuwe… Continue reading Hybride leren in het toekomstige onderwijs
Effectieve begeleiding van startende leraren leidt tot een snellere professionele groei, met als uitkomst betere resultaten van leerlingen én beter onderwijs. Voor startende leerkrachten is het enorm belangrijk om met (ervaren) collega’s over de praktijk te kunnen sparren. Deze digitale gids bevat tal van manieren om startende leerkrachten binnen jullie school beter te ondersteunen, ook op… Continue reading Gids voor de ondersteuning van startende leerkrachten met praktische tips
Hoe werken scholen in het primair en voortgezet onderwijs op dit moment aan de digitale geletterdheid van leerlingen? Welke ambities hebben zij? Op die vragen proberen SLO en Kennisnet antwoord te krijgen met het Praktijkonderzoek Digitale Geletterdheid. In deze nieuwe podcast-aflevering gaan we in op het onderzoek. door: Remco Pijpers | Kennisnet Aan het praktijkonderzoek… Continue reading Nieuwe perspectieven digitale geletterdheid – Podcast van Kennisnet
2020 was het jaar waarin tools voor online onderwijs doorbraken. In dit artikel bespreken we een aantal verborgen parels: krachtige tools die veel kunnen toevoegen. Door: Jeroen Langendam | SchoolIt.be In het afgelopen jaar hebben we massaal kennisgemaakt met tools om online onderwijs te faciliteren. Sommige apps schoven we al snel terzijde, omdat ze toch niet… Continue reading Tools voor online onderwijs
Sociale robots worden in het onderwijs steeds vaker ingezet. Bij de inzet van sociale robots is het belangrijk om aandacht te hebben voor waarden. Matthijs Smakman deed hier onderzoek naar. Smakman is docent ict aan de Hogeschool Utrecht en promoveert aan de Vrije Universiteit Amsterdam op ethische vraagstukken bij de inzet van robots primair onderwijs.… Continue reading Sociale robots inzetten in het primair onderwijs?
Wat kunnen we na een aantal maanden coronatijd concluderen over afstandsonderwijs en wat zeggen de eerste wetenschappelijke publicaties hierover? Onderzoeker Nadira Saab heeft de eerste inzichten op een rij gezet en presenteert ze binnenkort op het congres OnderwijsInzicht: “Sommige leerlingen in het vo willen best méér online onderwijs dan ze vroeger hadden.” Nadira Saab is… Continue reading Goed afstandsonderwijs: zorg voor interactie
Als bibliotheek, kinderopvang, opvoedopstelling, of basisschool kun je meedoen aan de Media Ukkie Dagen (26 maart t/m 2 april 2021) door bijvoorbeeld een activiteit te organiseren. Door aan te haken op de campagne zet je mediawijsheid op de kaart en kunnen kinderen volop de kansen van media benutten en blijven de risico’s beperkt. Het thema van de Media Ukkie… Continue reading Media Ukkie Dagen 2021 – Stappenplan online activiteit organiseren
Oplopende leerachterstanden en werkdruk in het onderwijs heeft technologiebedrijven Epson, Logitech, Extron en Smit Visual doen besluiten een totaaloplossing te ontwikkelen voor onderwijs op afstand. Met het initiatief Learn Anywhere spelen de bedrijven in op de behoefte van scholen en universiteiten om te zorgen dat de continuïteit van onderwijs op peil blijft. Met name in… Continue reading Nijpende situatie (hoger) onderwijs beweegt techbedrijven tot totaaloplossing onderwijs op afstand
Het begrip ´blended learning´ wint de laatste jaren steeds meer aan populariteit. Het afgelopen jaar is de combinatie van online en klassikaal, offline leren in een stroomversnelling gekomen. En er zijn steeds meer scholen die met positief resultaat hybride onderwijs geven: tegelijkertijd werken met leerlingen in de klas én thuis. Lees hoe deze docenten blended… Continue reading Blended learning in combinatie met hybride onderwijs
Digitale vaardigheden spelen een sleutelrol bij het leren, het participeren en het benutten van kansen door kinderen en jongeren. Uit internationaal onderzoek in 64 landen blijkt ook dat de voordelen van digitale vaardigheden zowel online als offline van toepassing zijn, waardoor meerdere dimensies van het leven van kinderen kunnen worden beïnvloed. Er zijn ook aanwijzingen… Continue reading Digitale vaardigheden hebben positief effect op de leerresultaten van kinderen