Blog Jan-Wolter Smit

Het weer is het zo langzaam ook aan het doorkrijgen: de zomer komt eraan. De eindsprint is ingezet, de tafels in de examenzaal kunnen bijna weer worden opgeborgen, leerlingen die zich verheugen op eindeloze dagen zonder huiswerk, en voor ons, de docenten, een welverdiende pauze. Maar voordat we ons kunnen overgeven aan de rust van de zomervakantie, is het goed om het eens te hebben over iets wat vaak over het hoofd wordt gezien, maar van onschatbare waarde is: inzicht.

Inzicht. Dat geweldige moment wanneer een leerling ineens ‘het licht ziet’. Dat ze de kern van de stof begrijpen. Het is het verschil tussen het opdreunen van feiten en het echt begrijpen waarom dingen zijn zoals ze zijn. En wie speelt hierin de hoofdrol? Jij!

Het is wellicht een herkenbaar scenario: je staat voor de klas, het is maandagmorgen, en je probeert wanhopig de aandacht van een groep slaperige tieners te trekken. Je legt een wiskundig concept net even anders dan normaal uit, en dan… ergens halverwege zie je het gebeuren – die ene leerling die altijd lijkt te dromen, die plotseling rechtop gaat zitten met een blik van begrip. Dat is het moment waarop jouw inzicht de vonk in ‘hun brein heeft aangestoken’. 

Inzicht is niet iets wat je zomaar in een kant-en-klare verpakking kunt aanbieden. Het vereist geduld en creativiteit. Het betekent dat je soms buiten de gebaande paden moet denken, dat je jezelf moet aanpassen aan de behoeften en niveaus van je leerlingen, en dat je niet bang moet zijn om fouten te maken en daarvan te leren.

Misschien heb je wel eens ervaren dat een nieuwe technologie precies de brug kon slaan die nodig was. Of het nu een interactief bord, een educatieve app, of een virtuele excursie is – technologie kan een krachtig hulpmiddel zijn om inzicht te bevorderen. Maar technologie is slechts een hulpmiddel. De echte magie gebeurt wanneer jij die technologie op een manier gebruikt die betekenisvol is voor jouw leerlingen.

Nu het bijna zomervakantie is, is het tijd om na te denken over je eigen momenten van inzicht. Wat heb je geleerd dit schooljaar? Welke nieuwe strategieën heb je uitgeprobeerd, welke hebben gewerkt en welke niet? Het is ook een goed moment om even stil te staan bij je eigen ontwikkeling. Neem een goed boek mee naar het strand, maak een wandeling, laat je inspireren door iets heel anders dan lesgeven. Wie weet welk inzicht je opdoet dat je volgend schooljaar weer kunt toepassen?

Dus, terwijl je je koffers inpakt en je voorstelt hoe je de zomer zal doorbrengen, onthoud dit: inzicht is jouw onzichtbare superkracht. Het stelt je in staat om leerlingen niet alleen te onderwijzen, maar echt te bereiken en te inspireren. En zoals elke goede superkracht, vereist het oefening, toewijding en een vleugje humor.

Geniet van je welverdiende rust en kom vol nieuwe inzichten terug. Tot het volgende schooljaar!