Geschreven door de Kennisnet redactie:

Veel scholen gebruiken adaptieve lesmethoden: leersystemen die zich aanpassen aan het niveau van de individuele leerling. De antwoorden van de leerling (goed of fout? snel of langzaam?) bepalen welke leerroute en oefeningen het systeem algoritmisch voor hem of haar selecteert. Scholen zetten deze ‘intelligente’ systeem vooral in voor het ontwikkelen van basisvaardigheden op het gebied van rekenen en taal.

Adaptieve leersystemen lijken vooral leerlingen die toch al goed presteren te helpen. Hoe effectief deze systemen zijn voor het leren, hangt verder af van de context, het leerjaar en vakgebied én van de competenties van de leraar. Die moet het systeem immers bedienen en de gegevens in het dashboard interpreteren. In de publicatie Krassen op het dashboard analyseert Kennisnet de invloed van adaptieve technologieën op de professionele ruimte van de leraren.

Vragen waarop Kennisnet een antwoord zocht

• Wat is de pedagogische invloed van adaptieve leersystemen op de leerlingen, wat ‘doen’ ze met een klas?
• Hoe beïnvloeden deze systemen de relatie tussen de leraar en de leerling?
• Welke effecten hebben adaptieve systemen op de professionele ruimte van de leraar?
• Welke vaardigheden vragen deze systemen van hem?
• Opzet onderzoek

Lees hier het gehele artikel