Geen enkele school heeft als doel zoveel mogelijk apps te gebruiken. Maar het is soms een uitdaging om aantrekkelijk ogende applicaties die leraren bijvoorbeeld op onderwijsdagen hebben gezien, te beoordelen op het nut en te concluderen of ze bijdragen aan de ondersteuning van activiteiten die bijdragen aan gestelde doelen. In dit artikel in de reeks… Continue reading Informatiemanagement op school – inzicht in het applicatielandschap
Hoe scoren de leraren van uw school op ict-bekwaamheid? En hoe is het gesteld met de informatieveiligheid? Met de nieuwe Monitor Digitalisering Funderend Onderwijs MYRA komt u te weten hoe uw school presteert op het gebied van ict en technologie – óók ten opzichte van andere scholen. MYRA geeft volledig inzicht in de stand van… Continue reading Digitalisering op school? Met MYRA weet u waar u staat
De (onderwijs)wereld is vol van chatbot ChatGPT. Deze vorm van artificial intelligence produceert in een paar tellen geloofwaardige teksten die in veel gevallen prima bruikbaar zijn voor boekverslagen, essays en andere huiswerkopdrachten. De technologie is vrij beschikbaar en er wordt al driftig mee geëxperimenteerd door leerlingen. Hoe moeten we deze technologie duiden en hoe kunnen… Continue reading Is ChatGPT de volgende gamechanger voor het onderwijs?
22 februari, 2023 – Instruct, uitgeverij van de digitale lesmethode DIGIT voor onder andere het basisonderwijs en voortgezet onderwijs heeft het keurmerk DIGI-proof gelanceerd. DIGI-proof is hét kwaliteitskeurmerk voor scholen die gebruikmaken van de lesmethode DIGIT-po of DIGIT-vo voor digitale geletterdheid. Digitale geletterdheid bij leerlingen én docent is één van de ambities van het onderwijs.… Continue reading Instruct lanceert keurmerk voor digitale geletterdheid voor scholen.
