Werkvormen met digitale tools, deel 4 : Omgekeerd zoeken In deze serie lichten we elke keer een werkvorm met digitale tools uit. Sommige van deze werkvormen lijken misschien op het eerste gezicht niet gemaakt voor jouw vak, maar omdat de didactiek universeel is, zijn ze eenvoudig aan te passen. Deze keer: Omgekeerd zoeken. Een werkvorm… Continue reading Werkvormen met digitale tools, deel 4: Omgekeerd zoeken
ChatGPT is niet meer weg te denken uit het nieuws. Ook niet als het over het onderwijs gaat. Wij zagen vooral een kans om jullie nog meer te assisteren. Het geven van feedback – vooral dan van rapportcommentaar – is erg tijdrovend. De technologie van OpenAI kan onze leerkrachten daar perfect mee helpen. Wat is… Continue reading Automatisch rapportcommentaar genereren met GPT-3
I spent New Years building GPTZero — an app that can quickly and efficiently detect whether an essay is ChatGPT or human written — Edward Tian (@edward_the6) January 3, 2023
In de podcastreeks ‘ChatGPT en onderwijs’ gaan we in gesprek met experts om de impact van chatGPT op het onderwijs in Nederland te onderzoeken. We leggen uit wat chatGPT is en bespreken de mogelijkheden en gevaren voor het onderwijs. Laat je meenemen in een interessante discussie met onze experts Erdinc Sacan en Eric Slaats. Beide… Continue reading Podcast: ‘ChatGPT en onderwijs’
Ben jij een slimme doener met recente ervaring met lesgeven aan groepen? Kom dan ons team versterken! Natuur en milieu is heel belangrijk voor de toekomst van onze stad en die van onze kinderen. In Den Haag zetten we educatie in als instrument om inwoners te betrekken bij natuur, milieu- en duurzaamheid. Door meer kennis,… Continue reading Vacature: Consulent Natuur- en Milieueducatie
Geen enkele school heeft als doel zoveel mogelijk apps te gebruiken. Maar het is soms een uitdaging om aantrekkelijk ogende applicaties die leraren bijvoorbeeld op onderwijsdagen hebben gezien, te beoordelen op het nut en te concluderen of ze bijdragen aan de ondersteuning van activiteiten die bijdragen aan gestelde doelen. In dit artikel in de reeks… Continue reading Informatiemanagement op school – inzicht in het applicatielandschap
Hoe scoren de leraren van uw school op ict-bekwaamheid? En hoe is het gesteld met de informatieveiligheid? Met de nieuwe Monitor Digitalisering Funderend Onderwijs MYRA komt u te weten hoe uw school presteert op het gebied van ict en technologie – óók ten opzichte van andere scholen. MYRA geeft volledig inzicht in de stand van… Continue reading Digitalisering op school? Met MYRA weet u waar u staat
De (onderwijs)wereld is vol van chatbot ChatGPT. Deze vorm van artificial intelligence produceert in een paar tellen geloofwaardige teksten die in veel gevallen prima bruikbaar zijn voor boekverslagen, essays en andere huiswerkopdrachten. De technologie is vrij beschikbaar en er wordt al driftig mee geëxperimenteerd door leerlingen. Hoe moeten we deze technologie duiden en hoe kunnen… Continue reading Is ChatGPT de volgende gamechanger voor het onderwijs?
22 februari, 2023 – Instruct, uitgeverij van de digitale lesmethode DIGIT voor onder andere het basisonderwijs en voortgezet onderwijs heeft het keurmerk DIGI-proof gelanceerd. DIGI-proof is hét kwaliteitskeurmerk voor scholen die gebruikmaken van de lesmethode DIGIT-po of DIGIT-vo voor digitale geletterdheid. Digitale geletterdheid bij leerlingen én docent is één van de ambities van het onderwijs.… Continue reading Instruct lanceert keurmerk voor digitale geletterdheid voor scholen.
