Daarom is het belangrijk om veel te lezen met leerlingen. Om tijdens het lezen toch al bezig te zijn met digitale geletterdheid kun je gebruik maken van een boek wat goed aansluit bij een thema binnen digitale geletterdheid. Er zijn boeken vol geschreven over robots, vloggen en online gedrag. Voor kinderen in alle leeftijden is… Continue reading Boekenlijst: Geletterdheid komt voor digitale geletterdheid!
Je bent uitgenodigd voor het exclusieve event “Manage & Secure Mac in HiED” op 16 november 2023 in Amsterdam, georganiseerd door Apple en Jamf. Op 16 november 2023 wordt een exclusief evenement, getiteld “Manage & Secure Mac in HiED,” georganiseerd door Apple en Jamf in Amsterdam. Dit evenement is bedoeld voor IT-professionals in het hoger… Continue reading Manage & Secure Mac in HiED | Bijeenkomst Apple & Jamf voor hoger onderwijs
Loopt er bij jou op school een IBP-held rond? Die ene collega die alles weet over informatiebeveiliging en privacy, die altijd in de bres springt wanneer er een IBP-crisis is of die voor elk IBP-probleem een geniale oplossing heeft. Ken jij iemand die niet alleen binnen jouw bestuur van waarde is, maar ook oplossingen en… Continue reading Nomineer jouw IBP-collega voor de IBP Awards 2023
Vibia, een investeringsmaatschappij gespecialiseerd in onderwijstechnologie, heeft aangekondigd dat zij een belang heeft verworven in ToetsPers. ToetsPers is een platform dat een revolutionaire verandering teweegbrengt in de manier waarop examens worden afgenomen in het voortgezet onderwijs. Tom van der Mijn, CEO van ToetsPers en tevens parttime natuurkundeleraar, toonde zich verheugd over de steun van Vibia.… Continue reading ToetsPers pakt het lerarentekort aan met hulp van investeerder Vibia
UNESCO heeft onlangs een sterke nieuwe publicatie uitgebracht rondom richtlijnen voor het gebruik van generatieve AI (GenAI) in onderwijs en onderzoek. Deze richtlijnen benadrukken het belang van regelgeving en ethisch gebruik van GenAI, inclusief bescherming van gegevensprivacy en overwegingen over de leeftijd van gebruikers. Ze dringen aan op validatie van GenAI-systemen door onderwijsinstellingen en benadrukken… Continue reading UNESCO publicatie: Richtlijnen voor generatieve AI in onderwijs en onderzoek
Er ligt een dringend advies van het kabinet om smartphones uit de klas te halen. Kunnen we dan ook doorpakken met die ándere verstorende technologie in het onderwijs, stelt Frank-Jan van Lunteren (SETUP) voor. Als alle schoolleiders even hun Magister willen uitzetten, dan kunnen we beginnen, dankjewel. Auteur: Frank-Jan van Lunteren | Redacteur bij SETUP De scholen… Continue reading De invloed van Magister in het onderwijs is groot. Moeten we dat willen?
Wanneer en onder welke omstandigheden moeten studenten in het voortgezet onderwijs toegang hebben tot ChatGPT en andere generatieve AI-technologieën tijdens examens en toetsen? Het is raadzaam om duidelijke richtlijnen hieromtrent op te stellen en deze op te nemen in het examenreglement. Hiermee voorkom je latere complicaties die gerepareerd moeten worden. Aangezien de examenreglementen van scholen… Continue reading ChatGPT bij toetsen en examens: maak nu heldere afspraken
Wat kun je doen met Artificial Intelligence in jouw school? Hoe voorkom je dat je school wordt gehackt? Hoe pak je digitale geletterdheid aan? Kom op 15 september 2023 naar OnderwijsInzicht in ’t Spant in Bussum. OnderwijsInzicht wordt georganiseerd door Kennisnet in samenwerking met PO-Raad, VO-raad en SIVON. Meld je aan en laat je inspireren… Continue reading Event tip: OnderwijsInzicht 2023, 15 September in Bussum
Onlangs las ik in de krant dat Nederlandse lokale politici tijdens hun vakantie inspiratie op doen voor hun eigen gemeente. Een oplossing voor een lastig verkeerspunt, de stad opfleuren met schilderijen of de stad groener maken door van die lelijke rotondes grote veldboeketten te maken. Voor docenten is dat waarschijnlijk niet anders. Al lopend langs… Continue reading Inspiratie: de verborgen onderwijsschatten van een vakantie
In nauwe samenwerking met scholen, bedrijven en wetenschappers is er de afgelopen maanden hard gewerkt aan de ontwikkeling van de eerste 7 projectvoorstellen. Eind juni was er veel spanning onder alle betrokken partijen: zouden de projecten worden goedgekeurd door de stuurgroep? Heeft het pedagogisch-didactische perspectief prioriteit en voegt AI daadwerkelijk waarde toe aan het onderwijs?… Continue reading NOLAI begint met de uitvoering van eerste projecten op scholen
