De afgelopen periode heeft het lesgeven vooral online plaatsgevonden, o.a. met zelfgemaakte (instructie)video’s. Maar hoe effectief zijn ze eigenlijk en zijn ze als onze moeite wel waard? Erwin heeft gesproken met leerkrachten en leerlingen en zet hier de ervaringen op een rijtje. Ervaringen leerkrachten Problemen waar tegenaan werd gelopen waren dat veel leerkrachten het opnemen… Continue reading Leren je leerlingen wel van jouw instructiefilmpjes?
Wij zijn een groot voorstander van een duurzame ontwikkeling op de school. Ook op het gebied van digitale geletterdheid. Juist ook op dit gebied. Iedereen ziet het belang van digitale geletterdheid in, maar hoe komen we tot een duurzame ontwikkeling? Hoe zorg ik er voor dat het geen eendagsvlieg is? Door: Jeroen Rougoor | de… Continue reading Hoe zorg ik ervoor dat digitale geletterdheid geen eendagsvlieg is?
Een openbare appstore met duizenden applicaties op je digibord lijkt een voordeel, maar bevat meer risico’s dan je denkt. In een onveilige appstore zijn gewelddadige games, 18+ content en zelfs datamisbruik slechts één klik bij leerlingen vandaan. Door: Jesper Kuijpers | Prowise. Stel. Je hebt je leerlingen zelfstandig aan het werk gezet. Op het digibord… Continue reading Openbare appstore op je digibord: vriend of vijand? – Gewelddadige games zijn soms maar één klik bij leerlingen vandaan
De mensen in de frontlinie van de coronacrisis staan volop in de schijnwerpers, maar mbo-instellingen hebben zo hun eigen redders in nood. In gesprek met i-coaches van het Summa College in de regio Eindhoven-Helmond. Interview door: Leo Bakker | Kennisnet. Toen leren op afstand van de ene op de andere dag geen optie maar noodzaak… Continue reading Interview – ‘Met online onderwijs kun je maatwerk bieden’
De Gamer van Energy Floors is een duurzame speelvloer. Roy vindt vooral de combinatie van leren, bewegen en spelen fantastisch: “Kinderen worden dus op meerdere aspecten uitgedaagd en dat verhoogt de concentratie, maar ook het plezier!” Door: Roy Reuser | de Rolf groep. Wat is het? ‘De Gamer van Energy Floors is een duurzame speelvloer… Continue reading Duurzaam bewegend leren en spelen, dat is de Gamer
‘De ZuluConnect meekijkfunctie helpt leerkrachten om volledige grip en controle te hebben op leerlingen die met een Chromebook werken. En dus op hun digitale leerproces. Door: Richard Hagen | de Rolf groep. Overzichtelijk dashboard Via een overzichtelijk dashboard zie je precies wat alle kinderen op hun Chromebooks doen en stuur je bij wanneer dat nodig… Continue reading Meer controle met de meekijkfunctie van ZuluConnect
Sporten en bewegen is belangrijk voor een goede gezondheid. Kinderen maken in deze lessen kennis met een aantal Olympische sporten. Haal de sporten jouw groep in met een Augmented Reality (AR) les over atletiek (3 t/m 7 jaar), zeilen (6 t/m 10 jaar) en de triatlon (9 t/m 13 jaar). Door het gebruik van AR… Continue reading AR lessen over sporten
Sporten en bewegen is belangrijk voor een goede gezondheid. Kinderen maken in deze lessen kennis met een aantal Olympische sporten. Haal de sporten jouw groep in met een Augmented Reality (AR) les over atletiek (3 t/m 7 jaar), zeilen (6 t/m 10 jaar) en de triatlon (9 t/m 13 jaar). Door het gebruik van AR… Continue reading AR lessen over sporten
Graag deel ik met jullie een werkvorm waaraan in mijn groep alle kinderen met veel plezier en een hoge betrokkenheid deelnemen. De ins en outs van Kahoot! Door: Nena Heesakkers | de Rolf groep. Innovatief observeren met behulp van ICT De eerste weken in mijn instroomgroep zijn we onder andere veel bezig geweest met de telrij,… Continue reading Kahoot! in groep 1-2
Het ministerie van Binnenlandse zaken en Koninkrijksrelaties concludeert dit uit onderzoek onder 1853 Nederlandse burgers. Dit onderzoek is gehouden om de digitale omgeving van de overheid hierop aan te passen. Echter geeft het ook een interessante inkijk in het niveau van de digitale vaardigheden van de Nederlandse bevolking. Digi-onvaardig 12% van de Nederlandse burgers wordt… Continue reading 12% van de Nederlandse burgers is digi-onvaardig