Per 1 januari 2020 gaat het btw-tarief voor digitaal leermateriaal omlaag van 21% naar 9%. Tot en met 2019 golden er nog verschillende tarieven voor digitaal leermateriaal en leermateriaal op papier, wat op 9% ligt. Omdat scholen geen btw kunnen terugvorderen is digitaal daarmee duurder dan gelijkwaardig of overeenkomstig papieren leermateriaal. En dus vormt de btw een financiële drempel.… Continue reading BTW-tarief voor digitaal leermateriaal naar 9%
Het nieuwe jaar komt er weer aan, en kinderen kijken niet alleen uit naar oliebollen en goede voornemens, maar ook naar het vuurwerk wat afgestoken wordt. Om er voor te zorgen dat het nieuwe jaar zo goed mogelijk wordt ingeluid, heeft veiligheid.nl een gratis digitaal lespakket uitgebracht die leerlingen van groep 7 en 8 op… Continue reading Veilig omgaan met vuurwerk
Een van de doelen van muziekonderwijs is om de vaardigheden, kennis en houding bij te brengen die ze nodig hebben om samen en alleen muziek te beleven, uit te voeren, te begrijpen en te kunnen creëren. Muziek maakt een snelle ontwikkeling door, veroorzaakt door multimediale en technologische spurts. Het muziekonderwijs past zich hier op aan… Continue reading Leren componeren voor leerlingen en leraren
Onderzoekers van Oxford hebben een onderzoek naar de invloed van social media op het geluk van jongeren gepubliceerd. Daarvoor hebben ze gedurende acht jaar meer dan 12.000 jongeren ondervraagd in de leeftijdscategorie van 10 tot en met 15 jaar. Volgens de onderzoekers was het altijd moeilijk te bepalen of kinderen die ongelukkig waren vaker op… Continue reading Langdurig effect van social media op het geluk van jongeren
Het lijkt soms wel alsof jongeren zijn vergroeid met hun smartphone en het appen naar vrienden, iets wat vaak voor frustraties in de les kan zorgen. Ook wordt de app-cultuur gezien als een boosdoener in de zin dat het taalgebruik en spelling zou verslechteren. Echter blijkt dit niet het geval te zijn. Juist het tegendeel… Continue reading Appen lijkt juist goed te zijn voor taalgebruik en spelling
Tegenwoordig is het geen zeldzaamheid meer, scholen die massaal werken op laptops van Google of Microsoft. De producten zijn gemakkelijk in gebruik en zijn betaalbaar, dus waarom niet? Toch schept het dure betalingsverplichtingen voor scholen. In het primair onderwijs heeft vooral Google een groot aandeel in de markt. José van Dijck noemde dit in 2018 al… Continue reading Platformisering van het onderwijs, zijn er ook nadelen?
De webtool Sommenmaker.nl heeft zijn functionaliteiten uitgebreid met de mogelijkheid om sommen te genereren die online gemaakt kunnen worden. De tool is in de eerste instantie gericht op leerkrachten en remedial teachers die extra oefeningen zoeken voor leerlingen. Ook ouders kunnen te tool gebruiken om hun kinderen te ondersteunen. Naast de mogelijkheid om werkbladen te… Continue reading Online sommen genereren met Sommenmaker.nl
Digitaal burgerschap begint steeds belangrijker te worden in het onderwijs. Op het ROC Friese Poort besteden ze hier aandacht aan in het practoraat Brede Vorming, waarin digitale context onder de loep wordt genomen. Het mbo is een werkplaats voor brede vorming en stopt niet bij de muren van de school. In het practoraat Brede Vorming… Continue reading Digitaal burgerschap – Mens-zijn in de digitale wereld
Te weinig mensen voor de klas, steeds meer administratief werk en leerlingen die extra aandacht vragen: de werkdruk in het onderwijs is hoog. Als die druk te lang duurt, kan werkdruk overgaan in werkstress. Langdurige stress is een belangrijke oorzaak van uitval en verzuim in het onderwijs. Veel werkgevers willen daarom stress bij hun werknemers… Continue reading Voorkom stress in het onderwijs (whitepaper)
Kennisnet en het Netwerk Digitaal Erfgoed werken samen om erfgoed met behulp van ICT een structurele plek in het primair en voortgezet onderwijs te geven. Inmiddels zijn er vier focusprojecten geselecteerd die erfgoed ontwikkelen voor het onderwijs, of dit gebruiken. Deze projecten zijn geselecteerd om actief te volgen en te begeleiden. Zij ontvangen projectondersteuning, technische… Continue reading Digitaal erfgoed in het onderwijs: de vier focusprojecten